Dyscalculie et difficultés d’apprentissage en mathématiques réforme éducative Tout est parti d'un malaise

Tout est parti d'un malaise scientifique profond

mais de « comprendre »

professeur à l'Université de Lille et auteur de nombreux ouvrages sur l'éducation et les mathématiques

Un titre à glisser dans toutes les bibliothèques

Dyscalculie et difficultés d’apprentissage en mathématiques réforme éducative Tout est parti d'un malaiseNotre avis Environ 6 % des enfants sont touchs par la dyscalculie, autant que par la dyslexie pourtant le trouble reste souvent mal identifi et mal accompagn. Ce guide de rfrence sign par deux spcialistes internationaux, Marie Pascale Nol (neuropsychologue) et Giannis Karagiannakis (mathmaticien), offre enfin une rponse professionnelle complte, de l'valuation la remdiation. Orthophonistes, orthopdagogues, neuropsychologues et enseignants spcialiss y